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    双色球走势图(带连线):七年级数学下7.1.1 有序数对.ppt 15页

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    导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 7.1 平面直角坐标系 第七章 平面直角坐标系 7.1.1 有序数对 七年级数学下(RJ) 教学课件 1.了解有序数对的概念;(重点) 2.结合实例进一步体会序数对的意义,并会用有序 数对表示物体的位置. (重点、难点) 学习目标 周末小明父子俩去电影院看国产大片《湄公河行动》,买了两张票去观看,座位号分别是7排9号和7排11号.怎样才能既快又准地找到座位? 导入新课 情境引入 思考1 在班里老师想找一个学生,你知道是谁吗? 思考2 你认为确定一个位置需要几个数据? 提示1 只给一个数据“第2列”,你能确定老师要找的学生是谁吗? 提示2 给出两个数据“第2列,第3排”,你能确定是谁了吗? 讲授新课 有序数对的定义及应用 讲台 2 1 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 第3排 第2列 (2,3) (列数,排数) 约定:列数在前,排数在后 我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对.记做(a, b) 有序数对的概念 1)在电影院内如何找到电影票上所指的位置? 2)在电影票上,“7排9号”与“9排7号”中的9的含义有什么不同? 3)如果将“7排9号”简记作(7,9),那么“9排7号”如何表示 ? (7,11)表示什么含义? 做一做: “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗? 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 排 列 (3,2) (4,3) (3,3) (4,5) (5,4) (5,5) (7,4) (7,3) (8,3) (1,1) (1,2) 思考:在地球上如何确定城市的位置? 在地球上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈为纬线.根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置. 北京: 东经116° 北纬40° 1.这是某班几个同学写出来的几个有序数对,谁写对了? A (5、9) B (x,y) E (b,9) C 4,6 D (a b) × √ × × √ 当堂练习 2. 如图,点A表示3街与5大道的十字路口,点B表示5街与3大道的十字路口.如果用(3,5)   (4,5)    (5,5) (5,3)表示由A到B的一条林荫道,那么你能用同样的方式写出由A到B的其他路径吗? 1街  2街 ?。辰帧? 4街  5街 ?。督?6大道 5大道 4大道 3大道 2大道 1大道 A B 5 预 明 满 万 次 4 中 活 此 成 学 3 祝 英 天 ! 动 2 球 里 区 生 大 1 功 片 打 习 圆 A B C D E 3.如右图,方块中用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话,把它读出来. (A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) (E,3) (E,1) (C,5) (D,4) (A,1) (D,3) 预 祝 此 次 片 区 活 动 圆 满 成 功 ! 8 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 (9,6) (8,5) (3,7) (6,8) (7,4) (2,2) (3,3) (5,2) 4.已知大门的位置,用有序数对表示学校里的各个地点. 有序数对:有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对,记作(a,b). 有序数对 点的位置 思想方法: 知识点: (a,b)与(b,a)表示的是两个不同的位置. 注意点: 课堂小结 5 * * * * * * * * * * * * * 5 * * * * * * * * * * * * *

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